» » Buku Kurikulum 2013 Kelas 2 Sd/Mi Semester 2 Revisi 2017
Edit

Buku Kurikulum 2013 Kelas 2 Sd/Mi Semester 2 Revisi 2017

ADSENSE 336 x 280
di kelas dua Madrasah Ibtidaiyah dan SD Buku Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Semester 2 Revisi 2017

Pada semester dua ini, di kelas dua Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar, mata pelajaran Tematik Umum terdiri atas empat tema. Keempatnya yaitu :

1. Tema 5 (Pengalamanku)

2. Tema 6 (Merawat Hewan dan Tumbuhan)

3. Tema 7 (Kebersamaan)

4, Tema 8 (Keselamatn di Rumah dan Perjalanan)

Masing-masing tema terdiri atas dua buku, Buku Guru dan Buku Siswa.

 

Buku Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Semester 2 Revisi 2017


Untuk membantu para guru, siswa, dan orang renta siswa dalam mendapat soft copy buku Kurikulum 2013 tersebut,  kami menawarkan link download untuk mengunduh Buku Kurtilas Kelas 2 SD/MI Semester 2 Revisi 2017.

Buku-buku Kurikulum 2013 untuk kelas 2 Semester Genap SD dan MI sanggup diunduh secara gratis melalui link-link di bawah ini.


ADSENSE Link Ads 200 x 90
inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style-type: square; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Buku Siswa Tematik Kelas 2, Tema 7 (Kebersamaan)
  • Buku Siswa Tematik Kelas 2, Tema 8 (Keselamatn di Rumah dan Perjalanan)


    • Tentang Buku Siswa

    1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku kegiatan yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
    2. Buku Siswa dilengkapi dengan klarifikasi lebih rinci perihal isi dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Guru.
    3. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa, merupakan contoh yang sanggup dipilih guru dalam melakukan pembelajaran. Guru dibutuhkan bisa membuatkan ide-ide kreatif dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam Buku Guru atau membuatkan ide-ide pembelajaran sendiri.
    4. Pada semester 2 terdapat 4 tema. Tiap tema terdiri atas 3 subtema yang diuraikan ke dalam 6 pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan untuk 1 hari. Kegiatan pada setiap pembelajaran diarahkan untuk mengasah daya nalar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
    5. Tiga subtema yang ada direncanakan selesai dalam jangka waktu 3 minggu. Pada ahad ke-4 diisi dengan kegiatan Proyek dan Literasi ,yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan kemampuan membaca dan rasa cinta membaca kepada siswa.
    6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi pengalaman berguru bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul Ayo Berdiskusi, Ayo Membaca, Ayo Menulis, Ayo Mengamati, Ayo Mencoba, Ayo Berlatih, Ayo Bernyanyi, Ayo Renungkan, dan Kerja Sama dengan Orang Tua.
    7. Buku ini sanggup dipakai oleh orang renta secara berdikari untuk mendukung kegiatan berguru siswa di rumah.
    8. Di setiap awal subtema, terdapat lembar untuk orang renta yang berjudul Belajar di Rumah. Halaman ini berisi bahan yang akan dipelajari, kegiatan berguru yang dilakukan anak bersama orang renta di rumah, serta saran semoga anak dan orang renta bisa berguru dari lingkungan. Orang renta dibutuhkan berdiskusi dan terlibat dalam kegiatan berguru siswa. Saran-saran untuk kegiatan bersama antara siswa dan orang renta dicantumkan juga pada setiap selesai pembelajaran.
    9. Buku Siswa ini berbasis kegiatan (activity based) sehingga memungkinkan bagi para siswa dan guru untuk melengkapi bahan dari banyak sekali sumber.

    Tentang Buku Guru :

    Buku ini disusun semoga guru mendapat citra yang terang dan rinci dalammela ksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun buku ini berisi sebagai berikut.
    1. Jaringan tema yang memberi citra kepada guru perihal suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD) dan indikator dari banyak sekali mata pelajaran.
    2. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
    3. Pengalaman berguru yang bermakna untuk membangun sikap dan sikap positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menuntaskan masalah, inkuiri, kreativitas, dan langsung reflektif.
    4. Berbagai teknik evaluasi akseptor didik.
    5. Informasi yang menjadi contoh kegiatan remedial dan pengayaan.
    6. Kegiatan interaksi guru dan orang renta yang menawarkan kesempatan kepada orang tua, untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan berguru akseptor didik di rumah.
    7. Petunjuk penggunaan buku akseptor didik.
    Kegiatan pembelajaran dalam buku ini, didesain untuk membuatkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) akseptor didik melalui kegiatan yang bervariasi sebagai berikut.
    1. Membuka pelajaran yang menarik perhatian akseptor didik, menyerupai membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, permainan, demonstrasi, menawarkan masalah, dan sebagainya.
    2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga akseptor didik, sanggup mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
    3. Memantik pengetahuan akseptor didik yang diperoleh sebelumnya, semoga akseptor didik bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dan yang akan dipelajari.
    4. Pemberian kiprah yang sedikit demi sedikit guna membantu akseptor didik memahami konsep.
    5. Penugasan yang membutuhkan keterampilan tingkat tinggi.
    6. Pemberian kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari.
    7. Pemberian umpan balik yang akan menguatkan pemahaman akseptor didik. 

    Baca Juga :

    Demikian semoga bermanfaat
    Sumber https://indrabayang.blogspot.com/
    ADSENSE 336 x 280 dan ADSENSE Link Ads 200 x 90

    Related Posts :

    0 Response to "Buku Kurikulum 2013 Kelas 2 Sd/Mi Semester 2 Revisi 2017"

    Posting Komentar

    Langganan: Posting Komentar (Atom)