Mengenal Picture Word Inductive Model (Pwim)

ADSENSE Link Ads 200 x 90

ADSENSE 336 x 280

Apakah Model Pembelajaran Induktif – Gambar Kata (Picture Word Inductive Model - PWIM) itu?

Picture Word Inductive Model (PWIM) yaitu suatu pendekatan mengajar untuk pembelajaran membaca dengan memakai gambar-gambar yang berisikan obyek-obyek, tindakan-tindakan, atau peristiwa-peristiwa yang familiar (akrab) untuk memancing siswa mengeluarkan kata-kata dari kosa kata siswa sendiri selama pembelajaran membaca atau menulis.hingga bisa menguji dan mengelompokkan secara fonetik bahkan prinsip-prinsip struktur kebahasaan yang ada pada kata-kata tersebut. Strategi ini dirancang untuk membantu siswa melatihkan kemampuan berpikir induktif mereka. model pembelajaran induktif – gambar kata (picture word inductive model - PWIM) sanggup diterapkan secara klasikal, kelompok-kelompok kecil, berpasangan, bahkan secara individual. Siswa kemudian dibimbing untuk berinkuiri terkait kata-kata yang mereka temukan dari gambar, baik perihal penambahan perbendaharaan kosakatamereka, sampai penyusunan kalimat dan paragraf.

Tujuan Menggunakan Model Pembelajaran Induktif – Gambar Kata (Picture Word Inductive Model - PWIM)

Mengembangkan penguasaan kosakata siswa, konsep-konsep perihal struktur kata-kata, konsep-konsep perihal struktur kalimat-kalimat, konsep-konsep perihal struktur paragraf-paragraf melalui bacaan dan pada materi pembelajaran matematika, ipa, ips, dan kesehatan. Sebagai salah satu bentuk taktik pembelajaran induktif, model pembelajaran induktif – gambar kata (picture word inductive model - PWIM) telah terbukti melalui aneka macam penelitian, efektif dipakai baik pada pembaca pemula (siswa kelas rendah) sampai pembaca tingkat lanjut (siswa kelas tinggi).

Bagaimana Melaksanakan Model Pembelajaran Induktif – Gambar Kata (Picture Word Inductive Model - PWIM)?

Contoh Gambar yang dipakai untuk Model Pembelajaran Induktif - Gambar Kata (Picture Word Inductive Model)

Cara melakukan pembelajaran dengan pendekatan induktif ini sangat mudah. Guru menyiapkan gambar, kemudian siswa mencari kosakata yang terdapat dari gambar tersebut.

Contoh Gambar yang dipakai untuk Model Pembelajaran Induktif - Gambar Kata (Picture Word Inductive Model) sesudah Ditambahkan Kata-Kata (Kosakata) oleh Siswa

Berdasarkan tingkatan kelas, kosakata yang diperoleh sanggup dikelompok-kelompokkan, atau kemudian dibentuk kalimat utuh yang mengandung kosakata itu. Hingga, bisa juga siswa diminta menyusun paragraf-paragraf dari kosakata dan kalimat yang telah diperoleh, kemudian menganalisis jenis dan struktur paragraf.

Kelebihan-Kelebihan Model Pembelajaran Induktif – Gambar Kata (Picture Word Inductive Model - PWIM)

Berikut ini diberikan beberapa kelebihan penggunaan Model Pembelajaran Induktif - Gambar Kata (Picture Word Inductive Model - PWIM)

• Strategi ini sanggup membantu siswa mempelajari phonics, grammar, mechanics, dan penggunaan standar dalam Bahasa Inggris.
• Gambar-gambar yang dipakai untuk ditampilkan akan menunjukkan visual yang faktual selama siswa berguru perihal kosakata, frase-frase, dan kalimat-kalimat yang bersifat gres bagi mereka.
• Karena guru menunjukkan gambar yang bekerjasama dengan materi pembelajaran menyerupai matematika, ipa, atau ips, maka siswa merasa bahwa mereka tetap merupakan bab dari komunitas kelas yang sedang berguru dan sanggup berpartisipasi dengan siswa lainnya.
• Carta berupa gambar kata sanggup berfungsi sebagai rujukan langsung, atau kamus gambar, yang memungkinkan siswa untuk dengan mudahnya menambahkan kata-kata tersebut ke dalam kosakata yang mereka miliki. Guru sanggup menentukan untuk pengembangan aneka macam hubungan antara suara dan simbol (kata-kata sanggup sekedar diperkenalkan atau sanggup juga dipilih semoga benar-benar dikuasai oleh siswa).
• Siswa dibimbing untuk menemukan pola dan hubungan pada pembelajaran Bahasa Inggris, sehingga selanjutnya memungkinkan mereka untuk menerapkannya pada kata-kata gres lain yang mungkin akan mereka peroleh di luar aktivitas pembelajaran.
• Siswa sanggup mendengar dan mengeja kata-kata secara tepat, dan selanjutnya sanggup berpartisipasi dengan menulis dan mengucapkan kata-kata tersebut dengan benar.
• Siswa memperoleh laba lain melalui pemodelan oleh guru perihal kata-kata kunci dan konsep-konsep baru. Selanjutnya melalui latihan dan pembelajaran yang lebih ekstensif, siswa sanggup berguru menciptakan kalimat-kalimat atau paragraf-paragraf yang bekerjasama dengan kosakata yang digunakan.

Demikian uraian singkat untuk mengenal Model Pembelajaran Induktif - Gambar Kata (Picture Word Inductive Model) dari Blog PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Model pembelajaran yang sangat efektif untuk mengajar bahasa ini akan kita uraikan lebih terang pada artikel-artikel lainnya nanti.

ADSENSE 336 x 280 dan ADSENSE Link Ads 200 x 90

Tweet